Author :
Abstract
Bu araştırmanın amacı, dijital uygulamaların engelli bireylerin spor faaliyetlerine katılımı üzerindeki etkilerini derinlemesine incelemektir. Bu kapsamda, dijital araçların erişilebilirlik, motivasyon, kullanım kolaylığı ve bireylerin sosyal etkileşim becerileri üzerindeki yansımaları değerlendirilmiştir. Araştırmanın katılımcılarını, altı dijital uygulama kullanan engelli sporcular oluşturmaktadır. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla ses kaydı alınarak toplanmış ve tematik analiz yöntemiyle incelenmiştir. Analiz sonucunda dört ana tema geliştirilmiştir:
(a) Bağ Kurmak ve Görünür Olmak: Dijital Uygulamaların Sosyal Etkileşim ve Topluluk İnşasındaki Rolü, (b) Engelleri Aşmak mı, Yeniden Üretmek mi? Dijital Uygulamalarda Kapsayıcılık ve Erişilebilirlik Sorunları, (c) Dijital Destekle Güçlenen Bağımsızlık: Antrenman Takibi ve Öz-Yeterlilik.Bulgular, katılımcıların deneyimlerinin spor branşlarına ve engel türlerine göre farklılık gösterdiğini ortaya koymuştur. Dijital uygulamaların, engelli sporcuların hem fiziksel hem de zihinsel hazırlık süreçlerinde işlevsel araçlar sunduğu, özellikle antrenman takibi ve bireysel gelişimin izlenmesi yoluyla öz-yeterlilik ve bağımsızlık duygularını pekiştirdiği gözlemlenmiştir. Ancak, uygulamalarda erişilebilirlik eksikliklerinin yanı sıra içeriklerin engel türlerine göre yeterince kişiselleştirilememesi, bazı durumlarda yeni dijital engeller oluşturarak spor katılımını sınırlayabilmektedir. Bu bağlamda, dijital spor uygulamalarının daha kapsayıcı ve erişilebilir hale getirilmesi, engelli bireylerin sporla sürdürülebilir biçimde etkileşimini artırmak adına kritik bir gereklilik olarak öne çıkmaktadır.
Keywords
Abstract
The aim of this study is to examine in depth the impact of digital applications on the participation of individuals with disabilities in sports activities. In this context, the effects of digital tools on accessibility, motivation, ease of use, and individuals' social interaction skills were evaluated. The participants of the study consisted of athletes with disabilities who use six different digital applications. Data were collected through semi-structured interviews and audio recordings, and analyzed using thematic analysis. As a result of the analysis, four main themes were identified: (a) Connecting and Becoming Visible: The Role of Digital Applications in Social Interaction and Community Building, (b) Overcoming or Reproducing Barriers? Issues of Inclusivity and Accessibility in Digital Applications, (c) Empowered Independence through Digital Support: Training Monitoring and Self-Efficacy. Findings revealed that participants’ experiences varied depending on their type of disability and sport discipline. Digital applications were found to serve as functional tools in both the physical and mental preparation processes of athletes with disabilities, particularly by supporting self-efficacy and a sense of independence through training tracking and monitoring of personal progress. However, the lack of accessibility and limited personalization of content based on disability type were observed to create new digital barriers that may hinder participation. In this regard, enhancing the inclusivity and accessibility of digital sports applications emerges as a critical requirement to foster sustainable engagement of individuals with disabilities in sports.
